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最好的时光在路上,电气Superwomen用爱诠释责任
2018-07-14  

周艳玲

1981年10月

出生于:衡阳

周老师的人物卡片

   中共党员、管理学硕士、讲师,国家职业指导师、二级心理咨询师,湖南省优秀辅导员团队项目负责人、湖南省“阳光心坊”大学生特色成长辅导室主要成员。2003年7月起从事辅导员工作,现任澳门新莆京手机网站电气工程学院学工办主任,院学生党建工作小组组长,学生党支部书记, 2017年负责学院自动化专业13个班级等400余名学生的思想政治教育工作。

   通过周艳玲老师身上各种各样的标签,我们似乎可以或多或少的窥探到她精彩而优秀的从教经历。让我们跟随本期专访一起来了解周艳玲老师独特而精彩的世界吧!;

   15年的努力沉淀,周艳玲老师得到了太多家长和学生的支持与认可,得到了满满的信任和肯定。她用心搭建与家长、学生沟通的桥梁,每年都将个人的QQ、微博、电话随新生录取通知书寄出,建立了各年级家校QQ群,拉近师生、家校距离。

   目前,周艳玲老师的QQ好友有学生876人,家长272人,学生QQ群118个,微信好友中学生以及家长226人。每天利用自己的休息时间与数百位家长、校友以及学生在QQ群、微信群及时互动,与学生家长和学生亲密交流。此外,老师每周还及时在群内发布学生课堂、早

   晚自习、宿舍卫生、晚归抽查几个数据表,期末考试成绩的成绩还会通过邮寄、短信、微信等多个渠道发布给学生家长,平均每学年累计与家长发短信、微信等1000余条,家校联动收效明显,受到家长一致好评。

  周艳玲老师认为,作为一个辅导员,一定要全方位了解学生,关心学生的思想和生活,做他们的朋友,让学生信任自己、信服自己,让自己知道学生在思考什么。只有这样,才能真正把学生思想政治教育工作落到实处。

我一直在爱与被爱中成长

   至今周老师直接所带本科班级累计101个,共计3043人次,先后培育46个学校先进班集体、27个先进团支部,20余人获得国家奖学金,360余人次获得省级以上竞赛等奖励。

  自2003年参加工作以来,十五年如一日,周艳玲老师为学生的成长成才倾注了太多心血。老师说:“十五年来,我一直在爱与被爱中成长。本科毕业当辅导员,比较青涩,我要学会去‘爱’学生,在去爱的过程中同时也得到了学生们的爱。这是一个相互成长的过程,在这个过程中,我也感受到自己的价值所在,乐此不疲”。

自己做的还远远不够

  “围绕学生、关照学生、服务学生”始终是周艳玲老师对自己的要求。“十五年来,有了一定的阅历,并借助当时毕业生的经验,能很好的融入到学生中去,可以给他们指导,自己是文科专业,作为工科专业学生的辅导员,需要学的还有很多,活到老,学到老,同时也要保持生活的‘年轻化’,消除与学生之间的隐形代沟。这样才能更好的为学生们分析解决问题。”周艳玲老师如是说。

因材施教、专业成才、精神成长

  “辅导员的工作对象是有思想有感情的人,每个人都有其特殊性,青年大学生更是个性鲜明,开展工作既不能生搬硬套既往的经验,也不能千篇一律地量贩式推进,必须针对他们每个人的特点进行精准引导才能取得良好效果,这就是因材施教。”周艳玲老师这样说道。

  周老师十分关注学生的“专业成才和精神成长”,为实现精准辅导,她十分注意收集信息,联系学生、沟通家长、与学生交朋友的工作模式,关注学生关注的焦点和热点,用自己的言行品质去影响学生,用爱心去感动他们,在“严师”和“益友”中找到平衡点,为学生成长计划进行私人订制,努力让每一个学生都活出自己的精彩。

研教结合、终身学习

   高效率、不拖拉是周老师对时间利用的两大准则。周艳玲老师说:“做科研是为了更好的工作,做辅导员是为了学生们的成长,所以必须坚持研教结合。”整理碎片时间,写计划表、做笔记,每天花几分钟整理思路就是周老师的“制胜法宝”。

  即使工作这么忙,老师向我们透露在睡觉前还会看一会书,当然,这个时候一般是深夜12点多了。

  又是一年毕业季,对与将离校的毕业生们,您对他们有什么期望或者是想说的吗?当我们问到这个问题,老师目光停滞了两秒钟,不舍之情溢于言表。

  之后,周艳玲老师给出了她的16字寄语:“铭记校训、珍惜情谊、振翅高飞、相约明天”。周老师希望同学们做一个脚踏实地、负责任的人,要有信心,要有情怀;做一个有情趣的人,多读书、多看看外面的世界,拓宽自己的视野;珍惜师生、同学这一份不可多得的情谊。

短短数言,却是饱含深情啊。

  一份耕耘,一份收获。15年来,周艳玲同志始终秉承着责任心、奉献心、上进心、务实心和真诚心,坚守在澳门新葡亰手机版的第一线,育得满园桃李芬芳,自身也收获教学相长的满满幸福感。

   她,与学生亦师亦友;她,坚守岗位十五年对工作却从未丝毫懈怠;她,以心育人,用爱与智慧帮助学生走出困境;她,就是来自电气工程学院的辅导员——周艳玲,让我们向她致敬。

   

   

 

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